Το έργο

Συλλέγοντας, οργανώνοντας, ψηφιοποιώντας και κοινοποιώντας τα πολιτιστικά προϊόντα αυτών των κοινοτήτων, το DigiFolk στοχεύει στο να δώσει φωνή σε κοινότητες που κατέχουν μειονοτική θέση στις ευρωπαϊκές κοινωνίες.

Προωθώντας τις ιστορίες τους να ακουστούν και να γνωστοποιηθούν, το DigiFolk θα συμβάλει στην αντιμετώπιση του προβλήματος των εδραιωμένων προκαταλήψεων στις ευρωπαϊκές κοινωνίες, προκαταλήψεων που παράγονται εν μέρει λόγω της έκθεσης μόνο σε αφηγήσεις που ευνοούν τις κυρίαρχες πολιτιστικές κληρονομιές και υποβαθμίζουν αυτές που είναι, είτε με θέληση είτε ανεπιθύμητα, υποδειγματικές.

Ο τελικός στόχος του DigiFolk είναι να παρουσιάσει, μέσω ενός ποικίλου συνόλου ιστοριών, την κοινή μας ανθρωπότητα και τη συλλογική μας πολιτιστική ταυτότητα στην ΕΕ. Ως τέτοιο, το έργο ανταποκρίνεται στον γενικό στόχο του Erasmus+ “ευαισθητοποίησης και κατανόησης του πλαισίου της Ευρωπαϊκής Ένωσης, ιδιαίτερα όσον αφορά τις κοινές αξίες, τις αρχές της ενότητας και της ποικιλομορφίας, καθώς και την πολιτιστική τους ταυτότητα, την πολιτιστική τους ευαισθησία και την κοινωνική και ιστορική τους κληρονομιά.”

• Για να επιδείξει τη σημασία των folktales ως λαϊκές ιστορίες και αφηγήσεις, που μπορούν να προσφέρουν μια εναλλακτική μέθοδο στην αφήγηση των κυρίαρχων (dominant) πολιτιστικών ομάδων. Έτσι δημιουργείται μια δίοδος προς την παράδοση (αξίες, πιστεύω και κανόνες) των ομάδων που έχουν παραδοσιακά εξαιρεθεί ή αποσιοποιηθει.
• Να σχεδιάσει μια προσαρμοσμένη μεθοδολογία βασισμένη σε μια συμμετοχική προσέγγιση, με στόχο την ενίσχυση των ικανοτήτων των εκπαιδευτών, φοιτητών και ερευνητών στις κοινωνικές και ανθρωπιστικές επιστήμες, προκειμένου να εργάζονται διαπολιτισμικά με στο πεδίο και ειδικότερα με τις αποκλεισμένες ομάδες.
• Να ενισχυθούν οι αποκλεισμένες κοινότητες, δίνοντάς τους τη φωνή καθώς και την δυνατότητα να διαμορφώσουν τις πρωτοβουλίες που υπάρχουν για να τραβήξουν την προσοχή σε αυτές και στις λαϊκές τους ιστορίες (folktales).
• Να αναπτυχθούν καινοτόμα παιδαγωγικά υλικά και πόροι για εκπαιδευτές και φοιτητές, προκειμένου να τους επιτρέψουν να κατανοήσουν την σημαντικότητα της πολιτιστικής κληρονομιάς, της διατήρησης της και της προώθησής της, προκειμένου να ενθαρρυνθούν στόχοι όπως η κοινωνική συνοχή και η ενσωμάτωση.
• Να προωθηθεί η ευαισθητοποίηση σχετικά με τις κοινές αξίες και την ανθρωπότητα μέσω των ιστοριών που έχουν διαμορφώσει την ταυτότητα, τις πεποιθήσεις και τη συμπεριφορά αυτών των εθνοτικών θρησκευτικών, εθνοτικών ομάδων που κατέχουν μειονοτική θέση στις ευρωπαϊκές πόλεις.

• UNIVERSITY OF GRONINGEN
  

  Το Πανεπιστήμιο του Groningen, (στα ολλανδικά: Rijksuniversiteit Groningen (RuG)), ιδρύθηκε το 1614, είναι το δεύτερο παλαιότερο ερευνητικό πανεπιστήμιο στις Κάτω Χώρες και σήμερα φιλοξενεί περισσότερους από 30.000 φοιτητές. Το πανεπιστήμιο κατατάσσεται σταθερά μεταξύ των 100 κορυφαίων πανεπιστημίων στον κόσμο. Το University College Groningen (UCG) είναι ένα δημόσιο κολλέγιο φιλελεύθερων τεχνών και μία από τις σχολές του Πανεπιστημίου του Groningen. Το UCG, που ιδρύθηκε το 2014, φιλοξενεί σήμερα 360 φοιτητές και προσφέρει διεπιστημονικό πτυχίο Bachelor στις ελεύθερες τέχνες και τις επιστήμες. Ένα από τα μοναδικά χαρακτηριστικά της εκπαίδευσης στο UCG, εκτός από τον διεπιστημονικό χαρακτήρα του, είναι η έμφαση στη βιωματική μάθηση μέσω έργων. Τα έργα που διδάσκονται στο UCG, όπως το Tales of Wisdom, αποτέλεσαν την έμπνευση για αυτό το έργο Erasmus+ που περιστρέφεται γύρω από τα λαϊκά παραμύθια και την πολυπολιτισμικότητα.

  Ιστοσελίδα
• Social Sciences University of Ankara (ANKARA SOSYAL BILIMLER UNIVERSITESI)
  

  Η Πανεπιστημιακή Σχολή Κοινωνικών Επιστημών της Άγκυρας(ASBU) ιδρύθηκε το 2013 στην καρδιά της τουρκικής πρωτεύουσας με σκοπό να πρωτοπορήσει στην έρευνα στις κοινωνικές επιστήμες, καθιστώντας το το πρώτο και μοναδικό κρατικό πανεπιστήμιο στην Τουρκία σε αυτόν τον τομέα. Το ASBU είναι ένα πανεπιστήμιο που επικεντρώνεται στην έρευνα, προσφέροντας προγράμματα τόσο σε προπτυχιακό όσο και σε μεταπτυχιακό επίπεδο. Ένα από τα κύρια χαρακτηριστικά του πανεπιστημίου είναι η δημοσίευση έρευνας στις κοινωνικές επιστήμες που συμβάλλει θετικά στη διεθνή βιβλιογραφία. Το ASBU διαθέτει πολλά ενεργά κέντρα έρευνας και εφαρμογής με σκοπό την υλοποίηση αυτού του στόχου.

  Ιστοσελίδα
• UNIVERSITY OF BELGRADE
  

  Η Φιλοσοφική Σχολή του Πανεπιστημίου του Βελιγραδίου είναι το παλαιότερο ίδρυμα τριτοβάθμιας εκπαίδευσης στη Σερβία. Το Τμήμα Ψυχολογίας είναι το πιο παραγωγικό τμήμα ψυχολογίας στη Σερβία, με 54 μόνιμα μέλη ακαδημαϊκού προσωπικού που μοιράζονται το χρόνο τους μεταξύ διδασκαλίας και έρευνας, καθώς και περισσότερους από 30 επιστήμονες σε θέσεις πλήρους απασχόλησης στην έρευνα. Είναι το μοναδικό Σερβικό τμήμα κοινωνικών επιστημών που περιλαμβάνεται στην κατάταξη της Σαγκάης.

  Ιστοσελίδα
• UNIVERSITY OF CYPRUS
  

  Με περίπου 7.000 φοιτητές, 113 εργαστήρια και 830 μέλη προσωπικού, το Πανεπιστήμιο Κύπρου (ΠΚ) είναι ένα νέο και γρήγορα επεκτεινόμενο πανεπιστήμιο (ιδρύθηκε το 1989). Διαθέτει 7 σχολές, 22 τμήματα και 14 ερευνητικές μονάδες / κέντρα, καλύπτοντας ένα ευρύ φάσμα στις ανθρωπιστικές επιστήμες, κοινωνικές, φυσικές και μηχανικές. Το ΠΚ είναι ο μεγαλύτερος εργοδότης στην Κύπρο για νέους απόφοιτους και ερευνητές. Αυτήν τη στιγμή απασχολεί περίπου 750 νέους επιστήμονες με εξωτερικούς ερευνητικούς πόρους. Αναζητούμε και προσελκύουμε νέους καταρτισμένους επιστήμονες και ερευνητές, διότι ο σταθερός μας στόχος είναι να είμαστε ο μεγαλύτερος οργανισμός εργοδοτών για νέους ερευνητές στην Κύπρο.

  Ιστοσελίδα
• CENTRE FOR ADVANCEMENT OF RESEARCH AND DEVELOPMENT IN EDUCATIONAL TECHNOLOGY LTD-CARDET
  

  Το CARDET (Κέντρο Προώθησης της Έρευνας και της Ανάπτυξης στην Εκπαιδευτική Τεχνολογία ΛΤΔ) είναι ένα από τα κορυφαία κέντρα έρευνας και ανάπτυξης στην περιοχή της Μεσογείου με παγκόσμια εμπειρία στο σχεδιασμό και την υλοποίηση προγραμμάτων, στην ανάπτυξη ικανοτήτων και στην ηλεκτρονική μάθηση. Το CARDET συνδέεται ανεξάρτητα με πανεπιστήμια και ιδρύματα από όλο τον κόσμο, όπως το Πανεπιστήμιο Yale, το Πανεπιστήμιο Λευκωσίας και το International Council of Educational Media. Το CARDET έχει ολοκληρώσει πολυάριθμα προγράμματα σχετικά με την ανάπτυξη ικανοτήτων και σχεδιασμού στην υποστήριξη των νέων, την εκπαίδευση και την ΕΕΚ, την εκπαίδευση ενηλίκων, τον γραμματισμό, τα ψηφιακά εργαλεία, την ηλεκτρονική μάθηση, την εκπαιδευτική τεχνολογία και την κοινωνική ένταξη των περιθωριοποιημένων ομάδων.

  Ιστοσελίδα